{"id":257896,"date":"2025-07-01T18:32:57","date_gmt":"2025-07-01T16:32:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ifun.de\/?p=257896"},"modified":"2025-07-10T07:20:14","modified_gmt":"2025-07-10T05:20:14","slug":"ki-an-schulen-regeln-fehlen-65-der-schueler-greifen-zu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifun.de\/ki-an-schulen-regeln-fehlen-65-der-schueler-greifen-zu-257896\/","title":{"rendered":"KI an Schulen: Regeln fehlen, 65% der Sch\u00fcler greifen zu"},"content":{"rendered":"

An vielen weiterf\u00fchrenden Schulen in Deutschland<\/a> ist der Einsatz K\u00fcnstlicher Intelligenz im Unterricht mittlerweile Realit\u00e4t. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verwenden entsprechende Anwendungen etwa zur Vorbereitung auf Aufgaben, zur Unterst\u00fctzung bei Hausarbeiten oder zur Ideensammlung f\u00fcr kreative Projekte.<\/p>\n

Verbindliche Regeln haben Seltenheitswert<\/h2>\n

Dennoch fehlen vielerorts klare Regelungen f\u00fcr den schulischen Gebrauch. Nur etwa jede vierte Schule verf\u00fcgt \u00fcber zentrale Vorgaben, die f\u00fcr das gesamte Kollegium und die Sch\u00fclerschaft verbindlich sind. In einem weiteren Drittel entscheiden einzelne Lehrkr\u00e4fte \u00fcber erlaubte und unerw\u00fcnschte Nutzungsformen. Rund ein Viertel der Schulen hat sich bislang noch gar nicht mit verbindlichen Regeln zum KI-Einsatz befasst.<\/p>\n

\"Ki<\/a><\/p>\n

Dies geht aus einer Umfrage des Digitalverbands Bitkom<\/a> hervor. Die Daten legen nahe, dass der Umgang mit KI im Unterricht bislang meist individuell gehandhabt wird. Dabei nutzen rund 65 Prozent der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entsprechende Programme bereits f\u00fcr schulische Zwecke.<\/p>\n

KI-Einsatz wird oft nicht erkannt<\/h2>\n

Ein weiteres Problem zeigt sich bei der Kontrolle des Einsatzes: Fast die H\u00e4lfte jener Jugendlichen, die bereits KI-Anwendungen nutzen, gibt an, dass dieser Gebrauch von Lehrkr\u00e4ften meist unbemerkt bleibt. Knapp ein Drittel der Befragten ist sogar der Meinung, im Vergleich zum Lehrpersonal \u00fcber bessere Kenntnisse beim Umgang mit KI zu verf\u00fcgen.<\/p>\n

\"Ki<\/a><\/p>\n

Gleichzeitig besteht ein breites Interesse an einer systematischen Vermittlung von KI-Kompetenzen. 80 Prozent der Jugendlichen w\u00fcnschen sich Unterrichtseinheiten, in denen der sachgerechte und kritische Umgang mit K\u00fcnstlicher Intelligenz vermittelt wird. <\/p>\n

Tats\u00e4chlich wird entsprechender Inhalt aber nur an etwa jeder zweiten Schule behandelt. Damit bleibt ein bedeutender Teil der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf sich allein gestellt, obwohl das Thema zunehmend an Relevanz gewinnt.<\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\"Ki<\/a>

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