{"id":256893,"date":"2025-06-17T16:03:45","date_gmt":"2025-06-17T14:03:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ifun.de\/?p=256893"},"modified":"2025-06-26T07:25:15","modified_gmt":"2025-06-26T05:25:15","slug":"studie-ki-chatbots-reduzieren-denkleistung-langfristig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ifun.de\/studie-ki-chatbots-reduzieren-denkleistung-langfristig-256893\/","title":{"rendered":"Studie: KI-Chatbots reduzieren Denkleistung langfristig"},"content":{"rendered":"

Eine neue Studie untersucht die kognitiven Auswirkungen des Verfassens von Texten mit Unterst\u00fctzung gro\u00dfer KI-Sprachmodelle wie ChatGPT. Die Ergebnisse legen nahe<\/a>, dass der langfristige Einsatz solcher Werkzeuge nicht nur das Schreibverhalten, sondern auch die geistige Aktivit\u00e4t ver\u00e4ndert.<\/p>\n

\"Chatgpt<\/a><\/p>\n

KI-Helfer wie ChatGPT tauchen im Alltag immer h\u00e4ufiger auf<\/h6>\n

Versuchsaufbau mit drei Gruppen<\/h2>\n

In einem vierteiligen Versuchsaufbau wurden drei Gruppen von Studienteilnehmern verglichen: eine Gruppe arbeitete ausschlie\u00dflich mit dem eigenen Wissen, eine zweite verwendete eine klassische Suchmaschine, die dritte verlie\u00df sich auf ein Sprachmodell. Die Aufzeichnung der Gehirnaktivit\u00e4ten zeigte deutliche Unterschiede im Ma\u00df der geistigen Beteiligung. W\u00e4hrend die Gruppe ohne Hilfsmittel den breitesten und aktivsten neuronalen Einsatz aufwies, fiel die Aktivit\u00e4t schon bei der Suchmaschinennutzung merklich ab. Am geringsten war die kognitive Beteiligung jedoch bei den Teilnehmern, die mit dem KI-Assistenten arbeiteten.<\/p>\n

Erg\u00e4nzt wurde die Analyse durch eine Bewertung der Texte und Interviews mit den Probanden. Dabei zeigte sich, dass diejenigen, die mit Hilfe der KI arbeiteten, eine geringere inhaltliche Bindung zu ihren eigenen Texten versp\u00fcrten und weniger in der Lage waren, eigene Aussagen im Nachhinein zu rekonstruieren. Die Essays dieser Gruppe wiesen zwar eine hohe formale Konsistenz auf, doch fehlte es an sprachlicher Vielfalt und Tiefe.<\/p>\n

\"Endmoraene<\/a><\/p>\n

Wer will kann ganze Aufs\u00e4tze mit ChatGPT & Co. verfassen<\/h6>\n

Nutzer h\u00e4ufen „kognitiven Schulden“ an<\/h2>\n

Die Ergebnisse werfen die Frage auf, wie sich regelm\u00e4\u00dfige KI-Nutzung auf das Lernen auswirkt. Die Forscher sprechen in diesem Zusammenhang von \u201ekognitiven Schulden\u201c \u2013 also einem schleichenden Verlust geistiger F\u00e4higkeiten durch das Abgeben von Denkprozessen. Das Gehirn spart Energie, wenn es auf externe Werkzeuge zur\u00fcckgreifen kann, wird daf\u00fcr jedoch seltener selbst aktiv.<\/p>\n

Im vierten Teil des Versuchs, in dem die Gruppen ihre Arbeitsweise wechselten, zeigten sich deutliche Unterschiede. Teilnehmer, die zuvor mit einer KI gearbeitet hatten und nun eigenst\u00e4ndig schreiben sollten, taten sich schwer damit, ihre Gedanken zu strukturieren und durchgehend zu formulieren. Ihre neuronale Aktivit\u00e4t blieb deutlich hinter der anderer Gruppen zur\u00fcck, insbesondere in Bereichen, die mit Konzentration und sprachlicher Verarbeitung in Verbindung stehen.<\/p>\n

Umgekehrt aktivierten Teilnehmer, die zuvor ohne Hilfsmittel gearbeitet hatten und nun erstmals ein Sprachmodell nutzen durften, vermehrt visuelle und planungsbezogene Areale im Gehirn.<\/p>\n

\"Endmoraene<\/a><\/p>\n

Klassische Suchmaschine: Hilft, \u00fcbernimmt aber nicht die ganze Arbeit<\/h6>\n

Wer fit bleiben will, muss selber denken<\/h2>\n

Die Studie verweist damit auf ein strukturelles Problem, das \u00fcber den Bildungsbereich hinausreicht. Automatisierte Hilfsmittel nehmen dem Einzelnen nicht nur Arbeit ab, sondern vermindern auch dessen Kompetenzen. Die Ergebnisse legen nahe, dass das Schreiben \u2013 verstanden als aktiver Denkprozess \u2013 nicht leichtfertig an Sprachmodelle delegiert werden sollte. <\/p>\n

Wer langfristig geistig beweglich bleiben will, sollte weiter die Auseinandersetzung mit Inhalten suchen.<\/p>\n

Zum Nachlesen:<\/h3>\n